犯罪大師EAC眼睛測(cè)謊科普篇案件講述了什么？這個(gè)案件主要是為了對(duì)大家進(jìn)行科普，案件的詳情都已經(jīng)分享在下面，還不太了解EAC眼睛測(cè)謊科普篇這個(gè)案件的玩家，跟著游戲鳥小編一起可以快速的了解本次案件的正確答案。

犯罪大師EAC眼睛測(cè)謊科普篇答案

案件介紹：

這是一系列真實(shí)的案例，由盜竊到連環(huán)殺人，案情由簡單到復(fù)雜。破案過程精彩，案件學(xué)習(xí)之處眾多，便記錄下來。故事還要追溯到上學(xué)時(shí)期，這也是我第一次嘗試真實(shí)推理。這天我隔壁班的好朋友小曦找到我，說自己的手辦在班里弄丟了，想尋求我?guī)兔f(xié)助找回!

誰最可疑最有可能犯案?

同學(xué)甲、同學(xué)乙、同學(xué)丙

答案：

同學(xué)甲

答案解析：

【案件解析】

通過EAC眼睛解讀線索發(fā)現(xiàn)同學(xué)甲十分可疑，要求他打開書包給我看看。結(jié)果發(fā)現(xiàn)了消失的手辦。同學(xué)甲最后對(duì)自己的行竊事實(shí)供認(rèn)不諱。

本期案件的突破點(diǎn)，在于EAC眼睛解讀線索進(jìn)行測(cè)謊。普遍規(guī)則如圖：

同學(xué)乙的眼睛解讀線索：左上，右上，左上，右上，左上，部分未撒謊。事先詢問同學(xué)乙做什么，來找出同學(xué)乙EAC規(guī)律，當(dāng)時(shí)她在回憶空間眼珠左上轉(zhuǎn)動(dòng);詢問之后會(huì)不會(huì)繼續(xù)當(dāng)紀(jì)委，腦子在創(chuàng)立之后的畫面，眼睛往右上轉(zhuǎn)。由此可推斷：同學(xué)乙的EAC規(guī)律為左上記憶空間，右上創(chuàng)立空間。詢問案發(fā)前后干了什么，眼珠都是左上轉(zhuǎn)動(dòng)，可見是在回憶，并未撒謊。然而問她為什么可以當(dāng)紀(jì)委時(shí)，腦子在創(chuàng)立空間，在刻意隱瞞。在仔細(xì)詢問過后，知道了部分的內(nèi)幕，他當(dāng)學(xué)習(xí)委員的原因是家長與老師私下有過協(xié)商。

同學(xué)丙的眼睛解讀線索：右上，左下，右上，右上，右上，左上，右上，實(shí)話。詢問同學(xué)丙早上吃啥時(shí)，同學(xué)丙回憶空間，眼睛右上轉(zhuǎn)動(dòng);詢問未來一直吃面包會(huì)怎樣時(shí)，同學(xué)丙內(nèi)心感受，眼睛左下轉(zhuǎn)動(dòng);描述的玩具的來源時(shí)，同學(xué)丙在回憶空間，眼睛右上轉(zhuǎn)動(dòng);同學(xué)丙描述與自己玩具未來的行為，創(chuàng)建空間時(shí)，眼睛左上轉(zhuǎn)動(dòng)。詢問是否見到可疑人物時(shí)，眼睛依舊右上轉(zhuǎn)動(dòng)。同學(xué)丙的EAC規(guī)律為：右上記憶空間，左上創(chuàng)建空間?？梢姏]有撒謊。

同學(xué)甲的眼睛解讀線索：右上，左上，左下，左上，左上，左上，左上，左上。撒謊。詢問同學(xué)甲如何來上學(xué)的，同學(xué)甲在回憶空間時(shí)眼珠右上轉(zhuǎn)動(dòng);詢問未來是否一直會(huì)這樣上學(xué)，創(chuàng)建空間時(shí)，眼睛左上轉(zhuǎn)動(dòng);詢問觸覺時(shí)，眼睛朝左下轉(zhuǎn)動(dòng)，可見同學(xué)甲的EAC規(guī)律為：左上創(chuàng)建空間，右上回憶空間，左下觸覺。然而詢問案發(fā)前后經(jīng)過及書包時(shí)，眼睛往左上轉(zhuǎn)動(dòng)，說明很可能是在撒謊。