二次元這個(gè)詞來自于日本，指的是動(dòng)漫、游戲中的人物作品的稱呼，那在小學(xué)生眼中的二次元是什么樣的呢？和游戲鳥小編一起來看看吧。

今年12歲的累累（lěi），是一名居住在中國西南地區(qū)某三線城市，正在讀六年級(jí)的小學(xué)生。用她自己的話來講，她是一名不折不扣的“二次元”，十分喜愛以動(dòng)漫為主要載體的“二次元文化”。
在剛剛過去的春節(jié)假期中，作為二次元媒體從業(yè)者的筆者，就受到了這位小學(xué)生的熱烈歡迎。雖然從年齡上看，筆者與這位小學(xué)生之間相差了近20歲，但是由于兩人身上都存在“二次元”的共同標(biāo)簽，于是元?dú)庑W(xué)生美少女與中年肥宅怪蜀黍之間的一場(chǎng)“二次元尬聊”，就由此拉開了序幕。

“看這些日本動(dòng)漫的時(shí)候，感覺很有趣啊?！边@是當(dāng)筆者問到她為什么會(huì)如此日本動(dòng)漫作品時(shí)，這位小學(xué)生給出的回答。
雖然這些作品都是日語發(fā)音，但是憑借中文字幕，累累看動(dòng)畫的時(shí)候始終還是保持著一種特別激動(dòng)的狀態(tài)，心里也會(huì)不自覺地去猜測(cè)接下來的劇情。
當(dāng)然除了日本新番之外，看鬼畜也是累累平時(shí)的一大愛好。雖然元首、《愛情公寓》等一系列鬼畜作品在很多長輩眼中是“亂七八糟”的東西，不過這些內(nèi)容倒是在學(xué)習(xí)生活之余，給這位12歲的小學(xué)生帶來了無盡地歡樂。
“那你看國產(chǎn)動(dòng)畫嗎？”作為一直關(guān)注和期待國產(chǎn)動(dòng)漫行業(yè)發(fā)展的筆者有些著急地問了她，但得到的回答卻是令人失望的。
“我看得不多，國漫的質(zhì)量太一般了，我還是更喜歡日系的畫風(fēng)?！?

2
在與累累尬聊的幾十分鐘里，B站一直都是在這位小學(xué)生口中經(jīng)常出現(xiàn)的一個(gè)詞。實(shí)際上，累累之所以現(xiàn)在會(huì)成為B站的忠實(shí)用戶，主要原因在于她周圍的同學(xué)、朋友都在上B站，而她也正是從朋友那里知道B站的存在的。
現(xiàn)在，累累和她周圍同樣喜歡二次元的小伙伴們，幾乎都把B站作為了首選的內(nèi)容網(wǎng)站。在看到別人在網(wǎng)絡(luò)上安利一些新番動(dòng)畫的時(shí)候，他們總會(huì)習(xí)慣性地先在B站搜索，如果沒有的話才會(huì)考慮在愛奇藝、樂視、優(yōu)酷等視頻網(wǎng)站尋找內(nèi)容。
有意思的是，除了B站之外，累累經(jīng)常訪問的網(wǎng)站還有網(wǎng)易旗下的輕博客產(chǎn)品LOFTER。雖然這個(gè)網(wǎng)站的定位并不二次元，但是由于聚集了大量她喜愛的COSER和畫手，所以在這位小學(xué)生的眼中，網(wǎng)易LOFTER也同樣是一個(gè)二次元氛圍特別濃的網(wǎng)絡(luò)社區(qū)。

“那你知道傳說中的A站嗎？”筆者十分好奇地問道。
“啊聽說過?！崩劾垡荒樥J(rèn)真地答道，“只是我從來都沒有找到過正確的進(jìn)入方式?！?br /> “你不知道ACFUN這個(gè)全稱或者他們網(wǎng)站的完整域名嗎？”
“真不知道，我之前在百度里搜關(guān)鍵詞，然后沒搜出來……之后就懶得再去找了……”

3
其實(shí)在累累內(nèi)心深處，她其實(shí)還是特別希望周圍的人都都能入二次元坑的。她告訴筆者，如果說到她心中最想要給別人安利的二次元作品的話，《Undertale》（傳說之下）和《RE：從零開始的異世界生活》絕對(duì)是她心中的首選。
《Undertale》是獨(dú)立游戲制作人Toby Fox制作，并于2015年9月發(fā)布在Steam平臺(tái)上的一款RPG游戲。不過，這款游戲之所以能夠成為累累的“本命”，卻并不是因?yàn)镾team的影響力有多大，也不是因?yàn)楹?nèi)外游戲媒體的介紹，而是因?yàn)樗贐站上看到了與之相關(guān)的游戲解說視頻，并在這款游戲推出手游版本之后，才第一次真正玩到《Undertale》。

相比起來，因?yàn)閲鴥?nèi)有正版引進(jìn)的關(guān)系，這位小學(xué)生要接觸到《RE：從零開始的異世界生活》這部動(dòng)畫，顯然要簡(jiǎn)單得多。累累說，她喜歡這部動(dòng)畫的原因，主要是因?yàn)樽约悍浅Ｏ矚g雷姆這個(gè)角色，不僅人設(shè)和性格設(shè)定都十分討人喜愛，存在感也遠(yuǎn)比她的姐姐拉姆和真?女主蕾米莉亞強(qiáng)很多。
為了表達(dá)自己對(duì)這兩部作品的愛，除了玩《Undertale》、看新番動(dòng)畫以外，累累最喜歡的一件事就是窩在家里進(jìn)行一些與之相關(guān)的繪畫創(chuàng)作——用她的話來講，這叫做“摸魚”。
因?yàn)樽约合矚g畫畫，父母曾經(jīng)在幾年前給她買了一塊數(shù)位板。在日常學(xué)習(xí)任務(wù)完成之余，她就可以在電腦上用這塊數(shù)位板畫下在這些作品中出現(xiàn)的一些角色，偶爾也會(huì)突發(fā)奇想地進(jìn)行一些“自設(shè)”——她最初是從朋友和網(wǎng)絡(luò)上聽到這個(gè)詞的，也有人將其稱為“私設(shè)”（“私”即是來源于日語里的第一人稱代詞），這其實(shí)就是自己做角色原創(chuàng)設(shè)計(jì)的說法，在她的周圍非常流行。

4
可能是由于自己還在讀小學(xué)的關(guān)系，累累平時(shí)的零花錢并不多，所以能夠買到周邊這件事情就成為了她心中最期待的一件事情。
由于工作的關(guān)系，筆者經(jīng)常能夠收到國內(nèi)動(dòng)漫相關(guān)企業(yè)送來的禮物，筆者也挑選了一部分轉(zhuǎn)贈(zèng)給了累累。雖然這些禮物基本上都是一些國產(chǎn)動(dòng)漫作品IP，不過累累在收到這些周邊時(shí)還是非常開心的——即使是上面印刷的人物她一個(gè)都不認(rèn)識(shí)。
累累說，她曾經(jīng)買過一本雷姆的筆記本，現(xiàn)在她最想要的，就是一個(gè)雷姆的手辦，也想出她的COS。不過這些愿望至今都沒實(shí)現(xiàn)的主要原因，還是因?yàn)闆]錢。
“你覺得COS雷姆要花多少錢？”
“嗯……可能幾百吧？”從累累說話的語氣中，筆者能夠感覺到她對(duì)這個(gè)數(shù)字的不確定，“包括假發(fā)、服裝、鞋子什么的吧。反正買不起，平時(shí)就只能去淘寶什么的地方逛一逛，解解毒?！?

在這場(chǎng)“二次元尬聊”的過程中，筆者發(fā)現(xiàn)這位即將步入豆蔻年華的小姑娘對(duì)LO裝（即Lolita服飾）也充滿著不少興趣。在她看來，LO裝、COS都同屬于二次元的范疇，一套LO裝與出一次雷姆的COS一樣，都是要花上好幾百塊才能買到的二次元周邊。
至于說兩者之間的區(qū)別，累累似乎能依稀感覺到COS與LO裝之間確實(shí)有些不同，但她卻并不能明確從概念上指出這兩者的區(qū)別。
“可能就是COS存在角色，而LO裝則更像是自設(shè)的二次元服飾……吧？”

5
在兩年前，當(dāng)時(shí)正在讀四年級(jí)的累累告訴筆者，在她所在的班級(jí)里起碼有三分之二的同學(xué)都自稱是“二次元”，理由則是在這群小學(xué)生看來，看動(dòng)漫這種特別“二次元”的行為特別酷炫特別潮。
不過僅僅兩年后，二次元“統(tǒng)治”小學(xué)生班級(jí)的情況卻一去不復(fù)返。說到這里，累累的語氣中有些生氣：“他們放棄了自己的二次元身份！”
原來，隨著《王者榮耀》的火熱，累累的很多同學(xué)都跑去玩這款堪稱國民級(jí)的MOBA手游了，其中不乏曾經(jīng)在班級(jí)里自稱是“二次元”的小伙伴，這和大家說好的“粉二次元”一輩子完全不一樣。

“那，《王者榮耀》算二次元嗎？”筆者問到。
“是的……吧？”累累仍然有些不太確定，“我內(nèi)心里倒是覺得應(yīng)該算二次元，但是想了一下我爸爸也在玩《王者榮耀》，總感覺他是在二次元的邊緣搖擺?！?br /> “那你希望你爸爸媽媽跟你一起聊二次元嗎？畢竟你爸爸愛玩游戲，你媽媽還是看著日本動(dòng)漫長大的。”
“不希望，因?yàn)樗麄儠?huì)吐槽。”
“吐槽難道不是二次元的基本技能嗎？”
“不行，他們要黑我喜歡的角色。比如《Undertale》里有個(gè)骷髏角色，他們硬要說那是和尚。”累累思考了片刻，搖了搖頭接著說，“我還是不能接受這種設(shè)定?！?br />
6
或許是因?yàn)閺男?duì)繪畫一直有興趣，累累迄今為止已經(jīng)在一個(gè)繪畫培訓(xùn)班里學(xué)習(xí)了5年，學(xué)習(xí)方向則是卡通創(chuàng)作。雖然累累并不想給我們分享她的畫作，但也許，這正是這位小朋友后來會(huì)喜歡上二次元文化的一大原因。
累累告訴筆者，教她畫畫的老師是一位中年男子，從畫室里陳列的各種手辦以及這位老師創(chuàng)作的畫來看，她十分確信這位老師一定是一名二次元。

在累累所上的繪畫培訓(xùn)班里，其實(shí)有不少同學(xué)是因?yàn)楦改傅谋破葋砩吓嘤?xùn)班，他們?cè)趯W(xué)習(xí)的過程中其實(shí)很不開心。不過幸運(yùn)的是，也有一部分同學(xué)與累累一樣，都是在內(nèi)心深處喜愛著繪畫，在畫室里的學(xué)習(xí)過程，不僅是他們?cè)谥苣┳铋_心的一段時(shí)光，也是這群小朋友接觸二次元最好的方式。
“那你以后想從事這一行嗎？”
“現(xiàn)在都是在學(xué)習(xí)任務(wù)完成之后，再來粉二次元，至于以后要不要做這一行，現(xiàn)在還是一條咸魚，不太清楚。周圍有同學(xué)想當(dāng)科學(xué)家、老師、軍人的，我可能就希望做個(gè)漫畫家吧！”

7
在與這位小學(xué)生進(jìn)行二次元尬聊的過程中，筆者發(fā)現(xiàn)關(guān)于一些二次元文化的定義，在這位00后小朋友的身上有了全新的解讀。比如說她認(rèn)為在B站逛游戲區(qū)的就不是二次元，再比如所謂的“御宅族”與二次元存在一定差異，前者更喜歡窩在家里看動(dòng)畫玩游戲。

雖然按照目前行業(yè)里一些公認(rèn)的定義，這位小朋友對(duì)二次元的理解存在著不少偏差，在與筆者交流的過程中也會(huì)有一些前后自相矛盾的地方。但是從二次元文化給這些小朋友帶來的快樂，以及存在于這些年輕一代身上的懵懂和種種的不確定性來看，整個(gè)行業(yè)未來發(fā)展的契機(jī)也正是存在于此。
正如這位小學(xué)生所說，二次元是一個(gè)奇妙的世界，在這個(gè)世界里充滿著各種各樣的神奇魔法。當(dāng)筆者想要繼續(xù)追問下去這種魔法到底是指什么的時(shí)候，這位小朋友卻并沒有想到一個(gè)令她感到滿意的答案。
也許，這正是二次元文化的魅力所在吧。