我們都知道王者榮耀里的英雄大多都是中國(guó)古代或者是書(shū)籍上的名人，文化名人脫口秀《王者歷史課》應(yīng)運(yùn)而生，當(dāng)游戲內(nèi)容形成一種文化，那么已經(jīng)非常成功了，下面就來(lái)看看天美在這方面做的努力吧。

關(guān)于歷史科普類節(jié)目，經(jīng)常會(huì)讓人有一個(gè)擔(dān)憂，怕看著看著，節(jié)目就無(wú)以為繼了。拿此類節(jié)目的代表《百家講壇》來(lái)說(shuō)，已是今時(shí)不同往日，許多我們耳熟能詳?shù)闹v師，如今也已經(jīng)不在節(jié)目講課了。

看多了，我也會(huì)自個(gè)兒尋思它們延長(zhǎng)節(jié)目壽命的辦法，想來(lái)想去，其實(shí)無(wú)非是四個(gè)字：求新求變。觀眾和大眾的喜好時(shí)刻在變，做面向大眾的歷史科普，節(jié)目本身要是不變，那就會(huì)被大眾所拋棄。

因此去年我比較關(guān)注《王者歷史課》這個(gè)節(jié)目，它的新意在于，這是由游戲公司跨界做的歷史科普，這種形式很新鮮，吸引我看了下去。節(jié)目好是好，但我仍然會(huì)有一些擔(dān)憂。誰(shuí)知道這是不是天美工作室為了應(yīng)付去年的公關(guān)危機(jī)，暫時(shí)推出去的擋箭牌？很有可能做完樣子，播完一季后，說(shuō)沒(méi)就沒(méi)了。

而天美并沒(méi)有讓我失望：在《王者歷史課》第一季完結(jié)后，還一直聽(tīng)到和它相關(guān)的消息。例如聯(lián)合中青視訊推出了《王者歷史課走進(jìn)校園》的活動(dòng)，去北大、武大這些相對(duì)有代表性的高校，請(qǐng)譚軍、侯仰軍、鄭文寶、趙小剛等文化名人辦了六場(chǎng)線下的校園文化講座。

最近《王者歷史課》第二季如期開(kāi)播，除了一直延續(xù)的線上視頻與線下講座，還提出了矩陣式傳播的概念，相較于第一季內(nèi)容進(jìn)行了全面升級(jí)。

在我看來(lái)，天美工作室的這些事，其實(shí)傳達(dá)出了幾個(gè)信號(hào)：

第一，天美工作室是真的重視《王者歷史課》和各種文創(chuàng)，不是拿它們來(lái)應(yīng)付了事，不是只做一時(shí)的權(quán)宜之計(jì)；

第二，《王者歷史課》本身也是真的有效果，觀眾愿意看，實(shí)打?qū)嵉牟シ帕坎攀茄永m(xù)下一季的前提。

第三點(diǎn)，是我陸續(xù)看完第二季已經(jīng)播出的前幾集后，得出來(lái)的結(jié)論——我確信天美和節(jié)目組是用心在做，希望將這一節(jié)目可持續(xù)地發(fā)展下去，因?yàn)楣?jié)目組確實(shí)有許多自己的想法，努力在求變。

為什么喜歡天美請(qǐng)來(lái)的歷史老師

《王者歷史課》第二季其中的五位老師，分別是紀(jì)連海、趙冬梅、趙玉平、蒙曼、于賡哲，對(duì)我們這群當(dāng)年愛(ài)看《百家講壇》的觀眾而言，可謂耳熟能詳。

拿第二季第一集的講師紀(jì)連海老師來(lái)說(shuō)，紀(jì)老師何許人也？他瘦長(zhǎng)臉、公鴨嗓、一口京片子，不客氣地說(shuō)，長(zhǎng)相和聲音都不符合大眾審美。他自個(gè)兒也自嘲過(guò)：當(dāng)皇家待衛(wèi)一定不能難看，不然皇上會(huì)覺(jué)得惡心，像自己這樣的就不行。