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        《頭號(hào)玩家》里的這款游戲,在現(xiàn)實(shí)世界中“教育”著全球億萬用戶

        發(fā)布時(shí)間:

        我的世界上線至今,一款沙盒游戲,有了今天的成就,靠的是玩家還是游戲本身?來和游戲鳥小編一探究竟。

        《頭號(hào)玩家》里的這款游戲,在現(xiàn)實(shí)世界中“教育”著全球億萬用戶
        斯導(dǎo),謝謝你拍攝了這部電影;
        Notch,謝謝你制作了這款游戲。
        口碑票房雙豐收的《頭號(hào)玩家》,讓身為玩家的我們圓了一場游戲夢(mèng)。
        在這個(gè)夢(mèng)里,我們無拘無束,任意穿梭在每個(gè)熟悉的游戲世界;我們隨心所欲,關(guān)鍵時(shí)刻還能團(tuán)結(jié)一致?lián)軄y反正。對(duì)玩家來說,這樣的世界美得像夢(mèng)境。
        “《頭號(hào)玩家》是斯導(dǎo)寫給游戲玩家最浪漫的情書?!?br /> 但其實(shí)在現(xiàn)實(shí)中也有這么一款游戲,它把“筆”和“紙”遞給了玩家,讓我們能夠在虛擬世界里譜寫屬于自己的故事。
        你們是否記得,當(dāng)韋德·沃茲在電影里戴上VR眼鏡時(shí),那個(gè)首先躍入眼簾的游戲:

        "Minecraft World"
        “這里是綠洲世界(Oasis),一個(gè)虛擬現(xiàn)實(shí)的全新世界?!?br /> 伴隨著電影旁白,“Minecraft World(我的世界)”在熒屏上一掠而過。斯導(dǎo)的排序明顯是有意為之,若要在現(xiàn)實(shí)中尋找與“綠洲”體驗(yàn)相當(dāng)?shù)挠螒?,《我的世界》無疑是最具代表性的一款。

        一、“綠洲”與“MC”:“同樣”的制作人,同樣的“夢(mèng)想家”
        “綠洲”和我們的距離或許比2045更近一些。
        設(shè)定中的2045年,“綠洲”的影響力已經(jīng)滲透到哥倫布市的千家萬戶,并且打通了虛擬和現(xiàn)實(shí)的界限,緊密地牽動(dòng)著每個(gè)人的現(xiàn)實(shí)生活。
        現(xiàn)實(shí)中的2018年,盡管覆蓋面尚不可與“綠洲”相提并論,但《我的世界》同樣也影響著億萬級(jí)別的用戶,并已開始著力于促進(jìn)人類發(fā)展,努力嫁接一道連接游戲與現(xiàn)實(shí)生活的橋梁。
        這兩款各自處于“虛擬”和“現(xiàn)實(shí)”的游戲,在發(fā)展道路上卻巧妙的相似,這其中離不開它們?cè)谠O(shè)計(jì)理念上的相同點(diǎn)。
        “我不想設(shè)定規(guī)則,我是個(gè)夢(mèng)想家,我建造了這個(gè)世界?!?br /> 這句從哈利迪口中說出的話,道出了"綠洲"受玩家喜愛的根本原因——沒有設(shè)定規(guī)則。與哈利迪相似的是,《我的世界》創(chuàng)始人Notch(馬庫斯·泊松)也是一位有相似理念的制作人,同樣地,他用這種崇尚自由的精神制作了一款名為"Minecraft"的游戲。
        時(shí)至今日,《我的世界》的全球銷量已超過1.4億,而《我的世界》中國版在公測3個(gè)月的時(shí)間內(nèi),就迅速累積了超過6000萬用戶,憑借的就是它那“沒有規(guī)則”的玩法。
        “在這里唯一限制你的是你自己的想象力。”
        在電影里,“綠洲”的理念是賦予玩家盡可能大的自由,讓其可以做一切想做的事,成為任何想成為的人。

        在《我的世界》里 玩家“翻拍”守望先鋒的動(dòng)畫短片
        這種理念與《我的世界》的核心理念不謀而合,作為一款Sandbox Games(沙盒游戲),它沒有給玩家設(shè)定要完成的具體目標(biāo),而是讓玩家自己去創(chuàng)造、選擇想要的游戲方式。

        在《我的世界》里 玩家“搭建”各種各樣的名勝古跡
        就像“筆”和“紙”一樣,《我的世界》為玩家提供了一個(gè)極易上手的平臺(tái)。在里面,玩家可以主辦比賽、拍攝動(dòng)畫、構(gòu)建場景、制作各式各樣的游戲組件,還能通過官方舉辦的創(chuàng)造大賽贏取獎(jiǎng)金。
        和哈利迪在“綠洲”藏下彩蛋的做法相似,《我的世界》嘗試用比賽的方式,把玩家的創(chuàng)造力和潛能映射到現(xiàn)實(shí)之中。

        二、照進(jìn)現(xiàn)實(shí):《我的世界》用游戲“教育”著全球億萬用戶
        《頭號(hào)玩家》中,游戲與現(xiàn)實(shí)生活之間的羈絆被討論了不少,“綠洲”甚至改變了那些玩家的生活。而同樣地,《我的世界》也用游戲影響著眾多玩家的現(xiàn)實(shí)生活。(甚至做到的比綠洲還要多)
        上線至今,《我的世界》已經(jīng)積累了深厚的玩家基礎(chǔ)。
        《我的世界》的知名度如何,國內(nèi)以百度搜索結(jié)果為例,“我的世界”相關(guān)搜索結(jié)果超過3000萬。
        而國外的數(shù)據(jù)更為驚人,游管上“Minecraft”相關(guān)搜索結(jié)果超過1.65億條。

        其中觀看次數(shù)最多的一段視頻達(dá)到1.6億次
        《我的世界》已經(jīng)真正意義上成為了全世界的國民級(jí)游戲。而與常規(guī)以娛樂取勝的游戲不同,《我的世界》儼然就像是一股特立獨(dú)行的清流。
        假如讓家長選擇一款與孩子同樂的游戲,那么他們很可能會(huì)選《我的世界》。
        在知乎上“我的世界”的相關(guān)話題能經(jīng)??吹揭恍┘议L分享的教育心得:

        這位家長主動(dòng)讓孩子玩Minecraft
        《我的世界》或許是家長最愿意和孩子分享的游戲。究其原因,是因?yàn)橥瑯幼鳛橛螒蛲婕业募议L懂得《我的世界》相較于其它“商業(yè)游戲”蘊(yùn)含著更多教育意義。
        一款游戲能做到學(xué)習(xí)和娛相輔相成,那它已經(jīng)超越了游戲的本身。
        除了能做到寓教于樂之外,《我的世界》還成為了許多玩家的創(chuàng)作平臺(tái)。在玩家社區(qū)里,展示著各式各樣的自制作品,它們由玩家通過協(xié)作的方式“一磚一瓦”搭建出來,耗時(shí)短則數(shù)十天長則數(shù)年。

        其中最為國人熟知的應(yīng)數(shù)是那個(gè)耗時(shí)近3年,使用了至少1億個(gè)方塊,由國家建筑師&Cthuwork工作室前后共120多人參與的虛擬故宮項(xiàng)目:

        “大家沒有工資,故宮也沒有提供任何幫助,全憑愛好在做?!碧摂M故宮項(xiàng)目負(fù)責(zé)人“喵奏”如此說道。
        就是這樣一群僅憑愛好相同而合作的玩家,在《我的世界》里投入了近3年的業(yè)余時(shí)間。
        和“綠洲”相似的是,《我的世界》不會(huì)強(qiáng)制玩家組隊(duì)游玩。
        像“綠洲五強(qiáng)”一樣,玩家即使僅憑自己實(shí)力也能做出一番成績,但不可置否的是“人多力量大”,和志同道合的玩家合力可以創(chuàng)造更宏大的作品。除了搭建筑以外,《我的世界》還有其它玩法,比如國外玩家就很喜歡用它來做音樂影片:

        制作精良的影片能獲得上千萬的播放次數(shù)
        隨著越來越多充滿腦洞和創(chuàng)意、毅力和耐心的玩家加入,把“我的世界”變成了“他們的世界”,正如上文所述,在《我的世界》里唯一的限制是玩家的想象力。

        與其說這是一款游戲,倒不如說它是一個(gè)舞臺(tái)?!段业氖澜纭肪拖袷且粋€(gè)API,給玩家在有限的規(guī)則上無限發(fā)揮,用一個(gè)個(gè)1立方米大小的方塊,去探索、交互、創(chuàng)造玩家想要表達(dá)、分享的事物。


        三、從“綠洲”到踐行教育,“不在乎輸贏”讓《我的世界》走得更遠(yuǎn)
        在《頭號(hào)玩家》里,哈利迪在第三個(gè)彩蛋中告訴玩家"Play is play, not for win"。
        《我的世界》在玩法設(shè)計(jì)上不看重輸贏,玩家的游戲體驗(yàn)就像是在白紙上作畫。而這也是越來越多學(xué)校在課堂上使用《我的世界》授課的原因,除了其作為“游戲”對(duì)學(xué)生有一定吸引力以外,開放的教學(xué)環(huán)境得到了教育工作者的認(rèn)同。

        《我的世界》的教育7 C’s
        在使用《我的世界》教學(xué)的過程中,游戲的實(shí)時(shí)反饋機(jī)制會(huì)使學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容保持熱情,對(duì)于一些如火山爆發(fā)、海嘯到來等災(zāi)害教學(xué),以及一些書本上難以觸及的場景,老師可以通過游戲內(nèi)的場景模擬讓學(xué)生“親身體驗(yàn)”。
        如果從目前熱門的“功能游戲”類型看來,《我的世界》也許是應(yīng)用范圍最廣泛的“功能游戲”
        與傳統(tǒng)游戲相比“功能游戲”的特點(diǎn)在于游戲目的和應(yīng)用場景。傳統(tǒng)游戲主要為了消磨時(shí)間,在游戲中獲得滿足感,而功能游戲則有更廣泛的應(yīng)用場景,并能解決一些實(shí)際問題。而從廣泛性和實(shí)用性考慮,《我的世界》說得上是“功能游戲”的先行者。

        在教育培訓(xùn)領(lǐng)域,《我的世界》無論在其游戲?qū)傩赃€是核心玩法都能滿足青少年對(duì)新奇事物的探索和認(rèn)知,因此在培養(yǎng)用戶創(chuàng)造性上,發(fā)揮出了極強(qiáng)的正面作用。去年,網(wǎng)易就首次加入了“編程一小時(shí)”項(xiàng)目。據(jù)悉,在海內(nèi)外,有大量中小學(xué)生在通過這個(gè)游戲?qū)W習(xí)編程。

        在科學(xué)研究領(lǐng)域,《我的世界》被科學(xué)家用于科研項(xiàng)目。就在上周,柏林工科大學(xué)電子工程與計(jì)算機(jī)科學(xué)系的Stephan Alaniz發(fā)表了一篇題為《在“我的世界”里用模型學(xué)習(xí)和蒙特卡洛樹搜索展開深度強(qiáng)化學(xué)習(xí)》的白皮書。

        這位科學(xué)家在文章中介紹了一個(gè)能用于訓(xùn)練AI通過視覺輸入執(zhí)行簡單任務(wù)的高級(jí)方法
        甚至在其它領(lǐng)域,《我的世界》仍扮演著重要角色。Autcraft是一個(gè)專門為自閉癥兒童設(shè)立的服務(wù)器,里面的玩家包括自閉癥兒童以及他們的親人朋友。不許欺凌、不準(zhǔn)故意破壞,給孩子們一個(gè)美好的游戲環(huán)境是這里的規(guī)則,目前Autcraft服務(wù)器已擁有超過8000個(gè)玩家。
        以上就是《頭號(hào)玩家》里的這款游戲,在現(xiàn)實(shí)世界中“教育”著全球億萬用戶全部內(nèi)容,希望對(duì)你有幫助。想查找更多游戲資訊,歡迎持續(xù)關(guān)注游戲鳥查看。
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