“大家沒有工資，故宮也沒有提供任何幫助，全憑愛好在做。”虛擬故宮項目負(fù)責(zé)人“喵奏”如此說道。
就是這樣一群僅憑愛好相同而合作的玩家，在《我的世界》里投入了近3年的業(yè)余時間。
和“綠洲”相似的是，《我的世界》不會強(qiáng)制玩家組隊游玩。
像“綠洲五強(qiáng)”一樣，玩家即使僅憑自己實力也能做出一番成績，但不可置否的是“人多力量大”，和志同道合的玩家合力可以創(chuàng)造更宏大的作品。除了搭建筑以外，《我的世界》還有其它玩法，比如國外玩家就很喜歡用它來做音樂影片：

制作精良的影片能獲得上千萬的播放次數(shù)
隨著越來越多充滿腦洞和創(chuàng)意、毅力和耐心的玩家加入，把“我的世界”變成了“他們的世界”，正如上文所述，在《我的世界》里唯一的限制是玩家的想象力。

與其說這是一款游戲，倒不如說它是一個舞臺?！段业氖澜纭肪拖袷且粋€API，給玩家在有限的規(guī)則上無限發(fā)揮，用一個個1立方米大小的方塊，去探索、交互、創(chuàng)造玩家想要表達(dá)、分享的事物。

三、從“綠洲”到踐行教育，“不在乎輸贏”讓《我的世界》走得更遠(yuǎn)
在《頭號玩家》里，哈利迪在第三個彩蛋中告訴玩家"Play is play, not for win"。
《我的世界》在玩法設(shè)計上不看重輸贏，玩家的游戲體驗就像是在白紙上作畫。而這也是越來越多學(xué)校在課堂上使用《我的世界》授課的原因，除了其作為“游戲”對學(xué)生有一定吸引力以外，開放的教學(xué)環(huán)境得到了教育工作者的認(rèn)同。

以上就是《頭號玩家》里的這款游戲，在現(xiàn)實世界中“教育”著全球億萬用戶全部內(nèi)容，希望對你有幫助。想查找更多游戲資訊，歡迎持續(xù)關(guān)注游戲鳥查看。